8月29日，党委书记王英龙主持召开党委理论学习中心组学习会，集中学习研讨《习近平谈治国理政》第二卷。学校（科学院）全体党委委员、部分党群部门负责人参加学习。
根据校（院）党委中心组年度理论学习计划安排，本次党委理论学习中心组集中学习了《习近平谈治国理政》第二卷第九部分：“坚定文化自信”，并重点就《坚持和巩固党对意识形态工作的领导》、《建设网络良好生态，发挥网络引导舆论、反应民意的作用》、《加快构建中国特色哲学社会科学》等3篇文章进行了学习研讨。党委副书记张洪英、副校长（副院长）周有波分别结合各自分管工作，深入交流了学习《习近平谈治国理政》第二卷的心得体会。
王英龙在讲话中指出，《习近平谈治国理政》第二卷对于做好学校（科学院）意识形态工作具有十分重要的指导意义。意识形态工作是我们党的一项极端重要的工作，高校肩负着学习研究宣传马克思主义，培养社会主义现代化建设合格建设者与接班人的历史重任，是意识形态工作的前沿阵地。高度重视意识形态工作，认真落实党管意识形态工作原则，认真履行意识形态主体责任，全面实施“一岗双责”，是高校的神圣职责和历史使命，不能有丝毫松懈和马虎。各级党组织一定要不断加强学习，提高认识，不断强化全体党员干部的政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识。
王英龙就党员干部学好用好《习近平谈治国理政》第二卷提出了三点要求。一是要深刻认识《习近平谈治国理政》第二卷的重大理论价值和时代意义。他指出，《习近平谈治国理政》第二卷是深入学习领会与掌握习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的权威著作，是马克思主义中国化的最新理论成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。全体党员干部都要自觉加强《习近平谈治国理政》第二卷的学习，要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践。
二是要注重方法，注重实效。学习要做到原原本本读原著、读原文，要做到真学真用真懂真信，要重点在统一思想、凝聚力量上取得实效，在明确使命、强化担当上取得实效，在推动工作、促进学校（科学院）事业发展上取得实效。
三是要坚持自学为主，提高学习的主动性和自觉性，将《习近平谈治国理政》第二卷的学习切实融入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的“大学习”之中，要一以贯之，贯穿始终，不断提高自身政治理论修养。
